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近日，教育部召开2014年下半年巡视工作动员部署会。教育部党组高度重视巡视工作，研究审定了巡视工作动员部署会方案。部党组书记、部长袁贵仁要求巡视组要把发现问题、形成震慑作为主要任务，切实提高发现问题的能力，当好部党组的眼睛和耳朵，高质量完成第二批巡视工作任务;要及时公开巡视中发现的共性问题，举一反三，防患于未然，切实发挥巡视的震慑、遏制和治本作用。(10月28日，《新浪新闻》)
巡视的落脚点在于解决问题，巡视的过程就是发现问题的过程。发现思想问题，推动思想建设。开展巡视工作，通过及时发现被巡视地区、单位党组织领导班子及其成员在思想上存在的突出问题，有利于督促、引导他们坚定政治立场和政治方向，增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉同党中央在思想上政治上行动上保持高度一致，坚决维护党的团结统一。
巡视中发现腐败问题，能有效的推动反腐倡廉建设。开展巡视工作，通过对反腐倡廉建设中人民群众反映强烈的突出问题进行明察暗访，通过加强对有关党组织领导班子及其成员党风廉政建设情况的监督检查，有利于发现领导干部中涉嫌违纪违法问题的线索，以及廉洁从政方面存在的突出问题。
经过巡视的单位应切实提高思想认识，深刻领会巡视工作的重要意义。要从讲政治、讲党性的高度，从强化党内监督、加强党风廉政建设、增强拒腐防变能力的高度，从提高执政能力和领导水平的高度，深刻认识巡视工作的重要性，以虚心诚恳的态度接受监督检查，切实把思想和行动统一到中央的要求上来。
同时更要充分运用巡视成果，推动本单位各项工作再上新台阶。要把巡视组的巡视作为进一步改进和做好工作的动力，把巡视工作的效果充分反映到做好群众路线教育实践活动的准备工作上来。(文/孙怡)
